LLlei de Joventut i qualitat i dignitat laboral

Article de Pau Beneit i Raúl Camacho, publicat a Levante-EMV, el 23 de febrer de 2016:

http://www.levante-emv.com/opinion/2016/02/23/llei-joventut-i-qualitat-i/1382824.html

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L’Associació de Professionals de Joventut de la Comunitat Valenciana (APJCV) davant l’anunci d’una nova Llei de Joventut per part del Consell

Des de l’APJCV valorem molt positivament l’anunci fet per part del Consell de l’elaboració d’una nova Llei de Joventut que supere l’actual del 2010. Una Llei que no va suposar una millora en les polítiques adreçades a la població juvenil ni tan poc ha donat resposta a les carències i necessitats de tots els agents implicats en el treball amb joves com son les institucions públiques, les entitats socials i els/les professionals que treballem a l’àmbit de la joventut.

Una Llei que va abandonar el treball de consens que s’havia estat realitzant i que va ser presentada i aprovada de forma unilateral. Una Llei que ha quedat com a marc general, poc realista i gens funcional, ja que no ha sigut desenvolupada normativament en pràcticament cap dels seus apartats.

A aquest nou escenari fem les següents consideracions que han de ser part important de la nova Llei:

  1. La política de joventut ha de desenvolupar-se per a tres segments de la societat: adolescents, infància i joves. És útil i és coherent. Cadascú d’estos sectors reclama accions diferenciades (en el cas de la gent jove, polítiques per afavorir la seua emancipació; en el cas de l’adolescència, polítiques d’autonomia personal o afirmatives; i pel fa als xiquets i xiquetes, educació no formal i estimulació de valors cívics), però és raonable que institucionalment es puga integrar tot en una estratègia comuna.
  2. La perspectiva temporal de les polítiques de joventut ha de ser de mig i llarg termini. Les activitats han d’estar inserides en programes i plans amb una periodització que no pot ser de curt termini ni de resultats immediats.
  3. La Llei ha d’evitar duplicitats fent de la Coordinació entre Administració Autonòmica i Municipal part important del seu desenvolupament. L’IVAJ ha de coordinar la política de joventut a partir d’un diàleg que marque estratègies i articule convenis de cooperació concrets i efectius, però han de ser els Ajuntaments els principals actors de les polítiques de joventut.
  4. Els/les professionals de joventut, tècnics/ques de joventut, informadors/es juvenils, educadors/es i dinamitzadors/es especialitzats en joventut, monitors juvenils/es..etc tots i totes junts composem una professió que ha consolidat un criteris tècnics i teòrics mínims compartits i assumits globalment per tots nosaltres, però la realitat ens indica que patim problemes com ara la inestabilitat, la incoherència o la precarietat… afectant tant el desenvolupament laboral de les nostres tasques com els serveis i programes que s’adrecen a la ciutadania La Llei, i el seu desenvolupament, ha de facilitar i promoure unes condicions laborals i professional de qualitat i dignes.
  5. Cal generar un marc normatiu rigorós, realista i funcional, consensuat amb els distints sectors implicats, on s’aborden aspectes importants com poden ser les activitats d’oci i temps lleure, les instal·lacions i equipaments, el serveis d’informació i dinamització, la formació per a la dinamització i, evidentment, les polítiques de joventut. I per tot açò necessitem generar processos de participació, articulant espais on cadascun d’aquestos agents socials puguen sentir-se representats en la que serà la seua legislació de referència. La urgència no ha de marcar els temps, la pressa no pot substituir el consens.

La APJCV vol estar present, tal i com ha estat fent fins avui.

Com associació traballarem perquè, mitjançant un procés participatiu, les i els professionals de joventut puguen fer les seues aportacions sobre una proposta de Llei que reconega la nostra professió i les polítiques de joventut amb la necessària serietat i rigurositat que en si mateixes posseeixen.

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Reunión de la APJCV con la Diputada de Juventud de Valencia Isabel García

El viernes 5 de febrero representantes de la APJCV nos hemos reunido con Isabel García Sánchez, Diputada de Juventud, Deportes e Igualdad, de la Diputación de Valencia. En ella hemos conocido las líneas de trabajo de la Diputación y hemos realizado un primer contacto para perfilar una futura colaboración de la APJCV en las políticas de juventud que desde esta delegación se están poniendo en marcha. En ese sentido, la Diputada nos ha manifestado su deseo de contar con la colaboración de la APJCV en importantes actuaciones en las que están trabajando como son un Plan estratégico y un Plan de formación para los municipios.

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L’APJCV ha participat en el cicle “Generació Jove” i en el debat “Els estudis sobre joventut”.

L’APJCV ha participat en La Nau (Universitat de València) amb l’IVAJ GVA JOVE dins del cicle “Generació Jove” en el debat  “Els estudis sobre joventut”.

Des de l’APJCV apuntarem que cal evitar adaptar els anàlisis a les mesures i accions i que per fer-ho cal comptar amb  estudis periòdics, de caràcter general però també local i amb indicadors consensuats amb els joves i amb tots els agents intervinents en la realitat  juvenil.

APJCV, LA Nau, Universitat, Debat

Els participants eren:

Antonio Ariño, Vicerector de Cultura i Igualtat
Alberto Ibáñez Mezquita, Secretari Autonòmic d’Inclusió Social  de  l’Agència Valenciana d’Igualtat
David Latorre García, President del Consell de la Joventut de la Comunitat Valenciana

Jorge Alberto Benedicto, Catedràtic de Sociologia  de la (UNED)
David Latorre García, President del Consell de la Joventut de la Comunitat Valenciana.
Rafael Vallés, Secretari de l’Associació de Professionals de Joventut de la Comunitat Valenciana
Jesús Martí, Secretari General de l’IVAJ GVA JOVE
Antonio Ariño, Catedràtic de Sociologia i Vicerector de Cultura i Igualtat

En la seua intervenció, Jorge Alberto Benedicto va argumentar la necessitat dels estudis de joventut i la seua incorporació a les polítiques públiques

També es va presentar  l’Observatori Jove d’Emancipació per part de David Latorre, president del CJCV.

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Reunión de la Apjcv con el IVAJ

Apjcv, Reunió, Joventut, IvajSe ha celebrado la primera reunión oficial de la nueva junta directiva de la APJCV con el secretario general del IVAJ, Jesús Martí. En ella hemos conversado sobre las nuevas líneas de actuación del IVAJ, las colaboraciones que en ellas está realizando la asociación y, sobre todo, hemos debatido sobre el proceso de elaboración de la nueva Ley de Juventud que el Consell quiere aprobar en el primer semestre del 2016.

 

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Debats a La Nau “Generació Jove” 4 de febrer

Us informem del debat al que hem estat convidats i convidades i que comencen demà, dins dels Debats a La Nau “Generació Jove”, organitzats amb l’IVAJ, que es realitzaran al Centre Cultural La Nau.

Debats a La Nau "Generació Jove"

La presentació i el primer debat serà el proper 4 de febrer, amb
– Antonio Ariño, Vicerector de Cultura i Igualtat
– Alberto Ibáñez Mezquita, Secretari Autonòmic d’Inclusió de l’Agència Valenciana d’Igualtat
– David Latorre García, President del Consell de la Joventut de la Comunitat Valenciana

El Col.loqui: “Els estudis sobre joventut” es realitzarà amb la participació:
– Jorge Alberto Benedicto Millán, Catedràtic de Sociologia del Departament de Sociologia II (Estructura Social) de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
– David Latorre García, President del Consell de la Joventut de la Comunitat Valenciana.
– Un/a representant de la Associació de Professionals de Joventut de la Comunitat Valenciana
– Jesús Martí, Secretari General de l’IVAJ. GVA JOVE
– Antonio Ariño, Catedràtic de Sociologia i Vicerector de Cultura i Igualtat

Dia: 4 de febrer de 2016, a les 19,00 h.
Lloc: Aula Magna. Centre Cultural La Nau de la Universitat de València (c / Universitat, 2).
Entrada lliure, aforament limitat a la capacitat de la sala.

L’acte es retransmetrà en directe per la webhttp://mediauni.uv.es/VCultura i es podrà consultar l’arxiu audiovisual en el Canal cultura de Mediauni (mediauni.uv.es)

Organitza: Institut Valencià de la Joventut – Vicerectorat de Cultura i Igualtat de la Universitat de València.
Informació i recursos per al debat: http://nauxxi.uv.es/

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Sobre l’acreditació de la qualificació professional d’informació juvenil

Des de l’Associació de Professionals hem elaborat este resum informatiu que pot ser d’interés per a a totes aquelles persones que desitgen saber què és això de la qualificació professional i el procés d’acreditació de competències.

Esperem que siga d’utilitat.

Què és una qualificació professional?

La qualificació professional és la definició estàndard oficial del conjunt de competències que són necessàries per portar a terme les activitats relacionades amb una determinada professió o lloc de treball.

ccdij17Les competències d’una persona comprenen tots els coneixements, habilitats i actituds que ha anat adquirint al llarg de la seua vida laboral, formativa i personal, mitjançant diferents vies, aprenentatges i experiències, tant formals com informals.

Es considera que una persona està qualificada professionalment quan, en el desenvolupament de la seua activitat laboral, obté resultats satisfactoris d’acord amb els corresponents requeriments d’eficiència, eficàcia i qualitat.

 

El perfil professional de l’informador/a juvenil

Com que la professió d’informador/a juvenil s’ha anat construint a partir de la pràctica, en 2009, l’INCUAL (Instituto de las cualificaciones profesionales) va elaborar el perfil professional d’informador/a juvenil per a establir les seues competències i, per primera vegada, tindre una definició de què és un o una professional de la informació juvenil. En paral·lel es va fer el mateix amb altres perfils professionals del nostre àmbit laboral, concretament el de monitor/a de desenvolupament d’activitats de temps lliure educatiu infantil i juvenil i el de coordinació d’activitats de temps lliure educatiu infantil i juvenil.

ccdij04La utilitat d’un perfil professional és, fonamentalment, tindre un marc de referència concret que defineix que és fa i com es fa en un ámbit professional i amb això, marcar les necessitats de formació que capaciten per a desenvolupar eixes tasques i homologar sota una denominació comuna tot el conjunt de coneixements, metodologies, habilitats i competències que ha de tindre eixe professional, en este cas de la informació juvenil.

Paga la pena recordar la definició general del perfil professional:

Organizar y gestionar servicios de información que respondan a los intereses y necesidades de la población joven desarrollando acciones de información, de dinamización y promoviendo actividades socioeducativas en el marco de la educación no formal orientadas a hacer efectiva la igualdad de oportunidades y el desarrollo integral de los jóvenes como ciudadanos en el contexto de una sociedad democrática.

I els títols de les quatre unitats de competència que composen este perfil:

Unidades de competencia:

UC1_3: Organizar y gestionar servicios de información de interés para la juventud.

UC2_3: Organizar y gestionar proyectos de dinamización de la información para jóvenes.

UC1023_3: Intervenir, apoyar y acompañar en la creación y desarrollo del tejido asociativo.

UC4_3: Organizar acciones socioeducativas dirigidas a jóvenes en el marco de la educación no formal.

Serà bastant fàcil reconèixer-nos com a professionals tant en el redactat de la competència general com de les unitats de competència.

 

El procediment d’avaluació i acreditació

L’objectiu del procediment que s’ha obert des de la Generalitat Valenciana és facilitar que aquelles persones que ja tenen experiència en l’àmbit laboral de la informació juvenil puguen aconseguir la qualificació professional corresponent al seu treball.

En estos moments, gairebé tothom, és diplomat o llicenciat en les matèries més diverses, o té una titulació de formació professional relacionada amb el món de l’animació socio-cultural, o té una titulació acadèmica suficient (per a complir els requisits de contractació) i alguna formació específica en l’ámbit de joventut… fins i tots, alguns o algunes, han realitzat els cursos de formació d’informadors/es juvenils que, temps arrere, organitzava el CCDIJ de l’IVAJ. Ara és el moment de “convalidar” l’experiència acumulada en anys i anys de pràctica laboral i formació continuada i aconseguir una reconeixement oficial i homologat que reconega el que és la nostra professió: la informació juvenil.

També s’ha de recordar hi ha algunes titulacions que són equivalents a la qualificació professional d’informador/a  juvenil, concretament: Tècnic Especialista en Activitats Socioculturals, branca Administrativa i Comercial, Tècnic Especialista en Agències de viatge, branca Hostaleria i Turisme, Tècnic Superior en Animació Sociocultural i Tècnic Superior en Animació Turística. Qui tinga eixa titulació té automàticament la qualificació professional d’informador/a  juvenil (Annex 1 del DECRET 86/2015, de 5 de juny, del Consell, pel qual es desplega reglamentàriament la Llei 18/2010, de 30 de desembre, de la Generalitat, de Joventut de la Comunitat Valenciana)

ccdij02Este procediment permet obtindre la qualificació professional demostrant experiència laboral (s’han de justificar, en els últims deu anys transcorreguts abans de realitzar-se la convocatòria, almenys tres anys, amb un mínim de 2.000 hores treballades en total) o formació (s’han de justificar, en els últims deu anys transcorreguts abans de realitzar-se la convocatòria, almenys 300 hores).

Fases

Les fases del procediment son les següents:

  1. Informació i orientació. Esta fase ha de proporcionar informació bàsica sobre com obtindre l’acreditació d’unitats de competència, incloses en el Sistema Nacional de Qualificacions i Formació Professional, i sobre el procediment regulat per esta resolució.
  1. Preinscripció. Esta actuació té la intenció de poder realitzar una distribució ajustada de persones candidates seleccionades per seu. Es realitza de forma telemàtica sobre la base de la declaració responsable de les persones candidates, que serà comprovada i contrastada en l’actuació següent.
  1. Admissió i inscripció de persones candidates. En esta actuació es contrastarà el compliment dels requisits necessaris per a participar-hi i la veracitat de l’autobaremació. La falsedat en els dades aportades o declarades comportarà la pèrdua dels drets a participar en esta convocatòria, sense perjuí del dret a reclamar contra les llistes provisionals.
  1. Fase d’assessorament. És una fase de suport a les persones candidates en la recopilació i ordenació de les evidències necessàries que demostren el domini professional relatiu a les unitats de competència que desitja que li siguen acreditades, i d’orientació sobre les possibles accions formatives que han d’efectuar a fi de millorar la seua qualificació professional.
  1. Sol·licitud d’avaluació de la competència professional. Una vegada finalitzada la fase d’assessorament, la persona candidata, a la vista de l’informe de l’assessor, que no és vinculant, haurà de sol·licitar les unitats de competència en què sol·licita ser avaluada.
  1. Fase d’avaluació. És una fase de comprovació, en cada una de les unitats de competència en què s’haja inscrit la persona candidata, de la competència professional requerida en les realitzacions professionals corresponents.
  1. Assessorament final i individual sobre itineraris formatius que puguen completar un perfil professional.
  1. Fase d’acreditació i registre. Es reconeixeran, s’acreditaran i es registraran les unitats de competència posseïdes i demostrades per les persones candidates al llarg del procediment d’avaluació. El document d’acreditació serà emés per la Direcció General de Formació Professional i Ensenyances de Règim Especial.

La documentació que ens demanaran serà un certificat de la vida laboral i un certificat de l’empresa o empreses on s’especifiquen les tasques realitzades indicant els períodes corresponents.

On i quan presentar-se?

Termini de presentació de sol·licituds: entre el 22 de juny i el 13 de juliol de 2015, ambdós inclosos.

S’ha de fer telemàticament des de: http://www.cece.gva.es/eva/val/ivqp/novetats-InfoJuvenil.htm

Més informació:

Més informació: http://www.gva.es/va/inicio/procedimientos?id_proc=17620

Decret acreditació professional IJ

Decret reglament Llei de joventut

Presentación perfiles profesionales

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Mil adolescentes denuncian cada año a sus novios por malos tratos

La CADENA SER ha dedicat el seu programa HOY POR HOY a este gravíssim problema:

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Según ha sabido la Cadena SER, en España cada año más de mil adolescentes y chicas menores de edad presentan ante la policía denuncias por haber sido maltratadas por sus novios o exnovios. Son tres denuncias cada día de chicas de 16 y 17 años pero también de niñas de 13 o 14 años. Y estamos hablando de violencia psicológica, de control y también de agresiones y palizas.

Las expertas policiales en violencia de género están sorprendidas porque las menores no saben identificar el maltrato psicológico que se ha extendido como la pólvora por las redes sociales. No saben que son víctimas y toleran cuando teóricamente han sido educadas para no aguantar. A partir del uno de julio podrán denunciar como delito el acoso y el control que puedan sufrir con el envío masivo de WhatsApp o continuas llamadas al móvil

Cinco mil quinientas denuncias por violencia de género presentadas en los últimos cinco años por chicas menores de edad.  Son datos oficiales del ministerio de Interior a los que ha tenido accedo a la Cadena Ser por el ministerio de Interior. Son más de mil denuncias cada año y significa que a lo largo del día de hoy tres adolescentes acudirán a una comisaria.

Irán acompañadas de amigas en algunos casos o de los padres en otros y a veces su comportamiento es igual que el de las víctimas adultas. “Ven que su hija está sufriendo pero no quiere denunciar y es frustrante para los padres porque el hecho no va a prosperar” cuenta a la Cadena Ser Elena Palacios, la jefa del Servicio de Atención a la Familia de la Policía Nacional.

Y no quieren denunciar por miedo, por vergüenza, por dependencia emocional del maltratador o porque no se identifican como víctimas, no saben que están sufriendo violencia nos dice la inspectora jefa. “Nos ha sorprendido que nuestras menores sufran algo que considerábamos que estaba superado y que solo afectaba a las mujeres adultas, que nuestras hijas estén sufriendo esto cuando no las hemos educado para aguanten”.

El nuevo Código Penal va a entrar en vigor dentro de unos días, el uno de julio. Elena Palacios destaca que tipificará como delito el acoso y hostigamiento que sufren muchas jóvenes a través del whatsap o el móvil. “Es un machaque que te hace estar en tensión, en vilo porque sabes que es tu pareja o expareja que te está controlando y hay muchacas que reciben muchas de estas llamadas por la noche que les producen problemas de insomnio y de ansiedad”. El nuevo delito de acoso está castigado con penas de cárcel de hasta dos años.

Más información: http://estadisticasviolenciagenero.msssi.gob.es/

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S’ha publicat el Decret que desenvolupa la Llei de Joventut…

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Increible però cert… El divendres 5 de juny el Consell aprovà el Decret pel qual es desplega la Llei de Joventut de la Comunitat Valenciana. I el dilluns 8 de juny es pubica al DOCV. En els últims dies de govern del Partit Popular, a correcuita, es dona tràmit a una normativa que estava pendent des de l’any 2010 en que es va aprovar la Llei de Joventut.

En el seu dia l’Associació de Professionals va fer un conjunt d’aportacionsa i millores que, com es pot comprovar, no han sigut considerades de cap manera.

El resultat és un decret molt lamentable. Ja té feina el nou govern de la Generalitat: desfer este reglament tan roí, obrir el diàleg amb els agents implicats i redactar una nova normativa.

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Artículo en EL PAÍS – La generación Z cambiará el mundo

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Educados en plena crisis, bajo la amenaza del terrorismo y el cambio climático, los chicos nacidos a partir de 1994 recuperan la conciencia social y desconciertan a las marcas

EL PAÍS – 3 de mayo 2015 – Daniel Verdú – Se terminó el egoísmo, el narcisismo selfie, la obsesión por el consumo y la pasividad que conlleva. Hay una generación que quiere salvar el mundo, pero todavía no sabe cómo. Han nacido o crecido en plena recesión, en un mundo azotado por el terrorismo, índices de paro galopantes y una sensación apocalíptica provocada por el cambio climático. Son más realistas que sus hermanos mayores, señalan todas las consultoras de marketing (siempre preocupadas por sus futuros consumidores). Han visto cómo sus predecesores malgastaban el tiempo acumulando títulos universitarios y másteres para malbaratar entrevistas de trabajo por su sobrecualificación. Son la generación Z, el grupo demográfico nacido entre 1994 y 2010 y que representa el 25,9% de la población mundial. Los expertos ya analizan todos los rasgos de su personalidad. Básicamente porque son el mercado que se avecina.

Más allá de los riesgos y la evidente frivolidad de atribuir una letra y un solo rostro a un espectro de 2.000 millones de personas, hay algunos elementos que pueden extraerse de las múltiples encuestas. Especialmente en contraposición a sus predecesores, los llamadosmillennials, a quienes las marcas todavía viven obsesionadas con descifrar. Fundamentalmente porque son un grupo de 80 millones de personas en EE UU y algo más de ocho millones en España, y que en 2025 supondrá —pronostica la consultora Deloitte— el 75% de la fuerza laboral del mundo. La potencia productiva y de consumo de los millennials ya es algo tangible (solo en EE UU tienen una capacidad de compra de 33.000 millones de euros). Para las empresas, sin embargo, la aventura con sus hermanos pequeños consiste ahora en descodificarles en el laboratorio.

La teoría del consumo dice que el segmento poblacional de 18 a 24 años es el más influyente. Las generaciones anteriores y las posteriores siempre quieren parecerse a ellos. Son la referencia estética. Y los Z —llamados así por venir detrás de las generaciones X e Y— empiezan a colocarse en la cúspide de esa pirámide de influencia y en cinco años la habrán copado. En EE UU, según su cámara de comercio, su influencia en el consumo de sus familias alcanza actualmente los 535.000 millones de euros.

Esta generación ya no se conforman con ser sujeto pasivo de marcas y publicaciones, desean producir sus contenidos. Sucede a través de YouTube, donde las nuevas celebrities surgidas en este medio ya son más populares que las de la industria del entretenimiento tradicional (63% contra 37%, según el Cassandra Report, uno de los informes más utilizados por las grandes compañías para sondear los gustos de la juventud). O a través de aplicaciones como Vine (para vídeos en loop) y webs como Playbuzz, la vuelta de tuerca de la popular web de historias viralesBuzzfeed, donde ahora los contenidos los suben los usuarios, que ya suman 80 millones al mes, según Google Analytics.

Las primeras marcas, al principio desconcertadas, ya detectan la tendencia y algunas compañías, como Starbucks (con la elaboración de recetas personalizadas) o Nike (permite diseñar las zapatillas a los clientes), ya están lanzando campañas donde el consumidor es parte del proceso de construcción del producto. Ya no se trata solo de personalizar, sino de participar en la creación. Esa es la estrategia que deberán seguir las empresas para empatizar con sus nuevos clientes, considera la influyente pensadora y economista inglesa Noreena Hertz, que acaba de publicar un estudio con 2.000 jóvenes ingleses y estadounidenses de esta franja de edad. Los llama generación K, por Katniss Everdeen, heroína de Los juegos del hambre, que se rebela contra el poder en un paisaje de distopía posdemocrática, aunque admite que se trata del mismo segmento poblacional. “Están muy moldeados por la tecnología, pero mucho más por la recesión y las políticas de austeridad. El 77% está preocupado en no endeudarse. Es una generación altruista, nada egoísta. Se mostrará fuerte y políticamente sensibilizada por cuestiones como la desigualdad económica y social. El 95% piensa que debe ayudarse a quien lo necesita, pero están muy desilusionados con la política tradicional”. De hecho, según su encuesta, solo uno de cada 10 se fía de su Gobierno.

“Los tiempos están cambiando”, cantaba Bob Dylan. Muchos ahora quizá no conozcan al señor que compuso esa letra ni les interese tanto la música y sus uniformes festivales como vehículo social o como referencia estética. El interés por las drogas y su relación con el ocio se reducirá también, según todos los indicadores. En España se encuentra en mínimos desde 2005, según la última encuesta del Plan Nacional Sobre Drogas.

El tiempo libre se vincula cada vez más con las vocaciones profesionales (blogs, diseño de moda, fotografía…) y las comunidades se forman en torno a ello. La escritora Luna Miguel destaca esa manera de trabajar en red, pese a que advierte de lo temprano que resulta analizar a una generación que todavía comparte muchos códigos con la anterior. “Son figuras importantes, pero ayudan a los demás y crean comunidad. La solidaridad será un valor importante. Ya no quieren ser el artista joven y raro. Incluso lo de ‘nativos de Internet’ suena a viejo, es una cuestión casi genética. Un ejemplo sería Tavi Gevinson, que desde los 13 años tiene uno de los blogs más importantes del mundo”, señala en referencia a la polifacética e influyente bloguera y editora estadounidense nacida en 1996, uno de los iconos de la generación Z.

La tendencia también alcanza a la educación y a los nuevos canales de acceso. Para Anne Boysen, consultora en estrategia y experta en cuestiones generacionales de la firma After Millennials, gran parte del aprendizaje se produce fuera del aula. “Esta generación usa YouTube de forma periódica para sus deberes, lo que indica que quieren un mayor grado de personalización en la educación. Si no les gusta o no entienden el enfoque de su profesor, buscarán a alguien online que se lo explique mejor”, señala.

En sintonía con los tiempos de cambio, crece la conciencia social y las actividades de voluntariado. Al 76%, según la última encuesta de Millennial Branding (con jóvenes de EE UU), le gustaría participar en algún tipo de ONG, mientras que el 76% está preocupado por cuestiones climáticas. “Exigen la igualdad entre personas de distintos sexos y razas. Quieren cambiar el mundo apoyando a sus comunidades locales”, sostiene Dan Schawbel, Fundador de WorkplaceTrends.com y autor del bestseller Yo 2.0. La empatía con los partidos tradicionales se esfuma. En España el CIS revelaba en enero cómo el PP ha pasado de tener el 30,2% del apoyo de los jóvenes a una estimación del 4,3% para las elecciones generales.

El espíritu crítico renace. El malestar evoluciona y se sustituye por planteamientos prácticos y concretos. Solo el 6% tiene miedo de su futuro, según el último Cassandra Report. Pero crece la desconfianza hacia las grandes corporaciones. Dos tercios de los chicos que aparecen en la mayoría de encuestas quiere fundar su empresa. Para Anne Boyse, esta generación será más cautelosa y realista, y también más escéptica respecto a las grandes compañías. “Tiene que ver con haber crecido en un ambiente de postrecesión. Buscarán trabajos que tengan sentido y que les ayuden a cambiar el mundo”, señala.

En la sensación de degradación del mundo, emerge la privacidad como una de las preocupaciones derivadas de los excesos del Big Data y de unos padres obsesionados con grabar o fotografiar a sus hijos y colgarlo las redes sociales. Una de las aplicaciones preferidas de este segmento de población es Snapchat, mediante la cual se pueden mandar fotos y vídeos programados para autodestruirse al cabo de segundos. En los tiempos de Wikileaks y el espionaje masivo de la NSA, los nuevos héroes ya no son las estrellas musicales, sino personajes como Edward Snowden o emergentes símbolos de la justicia y la transparencia. El mundo, tal y como se lo dejaron sus predecesores, no les parece un lugar habitable.

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